SMR

Formål
SMR (Smart Mature Resilience) er et projekt, der vil udvikle guidelines til resilient håndtering af fremtidige menneskeskabte katastrofer og naturkatastrofer ved hjælp af tre pilotprojekter, der dækker forskellige sektorer som sikkerhed, klima og sociale processer.

Læs mere: SMR

LADDER

Formål
Formålet med LADDER (Local Authorities as Drivers for Development, Education and Raising-awareness) er at støtte tiltag, der øger bevidstheden om og fremmer undervisning i udviklingsspørgsmål blandt lokale myndigheder og civilsamfundsorganisationer i Europa.

Læs mere: LADDER

DECIDE

Formål
Projektet DECIDE (DEmocratic Compact: Improving Democracy in Europe) består af et tematisk netværk af byer, som sammen arbejder på at udvikle en samling af indsatser, som i Europa kan bidrage til at øge kvaliteten af demokrati og medborgerskab.

Læs mere: DECIDE

Smart U Vejle

 
Formål
Projektet handler overordnet om at knytte universiteters undervisning og forskning til Vejle. Ideen er at give lettere og mere målrettet adgang til universitetsaktiviteter som mastermoduler og online undervisning, forskningssamarbejde, studievejledning og gode praktikforløb.

Læs mere: Smart U Vejle

Elders in Action

Formål

Det europæiske projekt "Elders in Action" havde til formål at samle borgerne i fem europæiske lande og deres repræsentanter med henblik på at dele og diskutere god praksis, ideer og innovative værktøjer for at fremme fælles tiltag vedrørende aktiv aldring.

Læs mere: Elders in Action

Youth Fight for Democracy

Formål
Youth Fight for Democracy havde til formål at engagere udsatte unge og minoriteter i emnerne demokrati og aktiv samfundsdeltagelse. Det var et EU-projekt, som VIFIN og SSP Vejle indgik i sammen med organisationer i landene Bulgarien, Cypern, Grækenland, Italien, Litauen og Polen.

Læs mere: Youth Fight for Democracy

Inclusion Power

Formål
Dette projekt udsprang af projektet PAV, der som støttet af EU’s Equal-program skulle videregive erfaringer fra projektet i to transnationale partnerskaber. Det ene partnerskab var Inclusion Power. Fokus i partnerskabet var på udveksling af erfaringer i forhold til at skabe social inklusion af svage grupper.

Læs mere: Inclusion Power

Wide Incorporation of Social Education of Adults from Nordic Baltic Peripheral Areas (WISE)

Formål
Formålet var at skabe et netværk med fokus på socio-kulturel undervisning af voksne fra yderområderne i de nordiske og baltiske lande.

Læs mere: Wide Incorporation of Social Education of Adults from Nordic Baltic Peripheral Areas (WISE)

Police’s Itineraries in the Multi-Professional Network for the Prevention of Juvenile Delinquency (ITER)

Formål
Formålet var at udvikle redskaber til forebyggelse af kriminalitet blandt unge.

Læs mere: Police’s Itineraries in the Multi-Professional Network for the Prevention of Juvenile Delinquency...

Focus Integration

Formål
Projektet ønskede at øge den fælles viden om det integrationsarbejde, som bliver foretaget af indvandrerorganisationer. Projektet fokuserede på selvhjælpsorganisationer som den overordnede metode til at styrke og udvikle integrationen af indvandrere fra tredjeverdenslande.

Læs mere: Focus Integration

Vejen Frem

Formål
Projektet ønskede at sætte fokus på succeshistorier fortalt af en gruppe indvandrere og flygtninge, der er kommet til Danmark som voksne.

Læs mere: Vejen Frem

Prostitution og kvindehandel

Formål
Formålet med projektet var at arbejde for:

Læs mere: Prostitution og kvindehandel

Netværksmægler

Formål
Formålet med projektet var at udvikle en såkaldt netværksmægleruddannelse. Projektet udsprang af det samarbejde med andre EQUAL-projekter, der foregik i projektet PAV.

Læs mere: Netværksmægler

Actvise – Forum Theatre

Formål

I de europæiske lande er der en høj frafaldsprocent inden for erhvervsuddannelserne. En del af forklaringen på at de unge ikke afslutter deres uddannelse, er manglende afklaring og selvforståelse.

Læs mere: Actvise – Forum Theatre

TOGETHER for Human Rights

Formål
Formålet med projektet var at fremme bevidstheden om menneskerettigheder i Europa og at skabe en fælles referenceramme for, hvordan man kan benytte sig af den foreliggende viden på området. TOGETHER for Human Rights søgte at indsamle og skabe overblik over de eksisterende praksisser inden for undervisning i menneskerettigheder i projektets partnerlande. Hensigten var at skabe mulighed for at overføre metoder og praksisser mellem lande og samfund.

Læs mere: TOGETHER for Human Rights

Young Ambassadors for Democracy and Inclusion

Formål

Projektet ønskede at udvikle kompetencer hos unge, der er engageret i frivillige aktiviteter. Målet var at skabe en ressourcestærk gruppe unge mennesker, som er i stand til at udbrede tanken bag og refleksionerne om aktivt medborgerskab og demokrati.

Læs mere: Young Ambassadors for Democracy and Inclusion

WI-CaN (Women, Integration, Crafts and Networking)

Formål

WI-CaN (Women, Integration, Crafts and Networking) var et EU-projekt, som ønskede at fremme integrationen af kvinder, der ikke har et socialt netværk i lokalsamfundet.

Læs mere: WI-CaN (Women, Integration, Crafts and Networking)

Taste Different

Formål

Projektet sigter på at fremme den sociale integration af voksne indvandrere og socialt udsatte personer ved at give dem nye færdigheder gennem madlavning, deling af opskrifter, udveksling af måder at bruge krydderier på m.m.

Læs mere: Taste Different

ARTinLAN

Formål
ArtinLan (A Global Virtual Village for Languages & Art) vil udvikle en læringsmetode, som inddrager kunst i fremmedsprogstimerne i folkeskolens yngste klasser. Ved at skabe et internationalt lærernetværk til at udveksle erfaringer og inspirere til at prøve kunstaktiviteter i klassen, sigter ARTinLAN mod at fange unge elevers motivation for at lære fremmede sprog gennem kunstneriske aktiviteter såsom dans, musik, maling, teater mv.

Læs mere: ARTinLAN

ARTEM

Formål
I ARTEM-projektet udvikles et nytænkende træningsforløb, der sigter mod at styrke interkulturelle kompetencer hos fagfolk eller frivillige, der arbejder med flygtninge/indvandrere, og mod at fremme kompetencer hos flygtninge/indvandrere, så de bedre kan inkluderes i deres nye lokalsamfund.

Læs mere: ARTEM

Work-VR - Piloting Virtual Reality for Language Learning in the Context of Employability

Formål
Projektet vil afprøve Virtual Reality-teknologien som metode til at øge flygtninge og indvandreres sproglæring og digitale kompetencer.

Læs mere: Work-VR - Piloting Virtual Reality for Language Learning in the Context of Employability

V-PAL

Formål
V-PAL (Video-Based Peer Practice Among Language Teachers) vil gøre det muligt for sprogundervisere at bruge videooptagelser i deres kompetenceudvikling og kvalitetsforbedring af deres undervisning. Målgruppen er lærere, som underviser voksne i andet- eller fremmedsprog.

Læs mere: V-PAL

Skolen for alle

www.skolenforalle.dk

Formål
”Skolen for alle” er et pilotprojekt, der har fokus på forældre, som har dansk som andetsprog, og som har børn, der går eller skal gå i skole. Projektet skal støtte forældrene i at forstå den danske skolemodel og i at kommunikere med skolen. 

Læs mere: Skolen for alle

"Signs" Goes North

Formål
"Signs" goes North arbejder overordnet med at udvikle en innovativ model til at styrke kulturel diversitet og social inklusion. Via visuelle repræsentationer og ’digital storytelling’ vil nyankomne flygtninge og immigranter få en indgang til sprog og kultur, ligesom lokalbefolkningen vil blive introduceret til de nyankomnes kulturer og sprog.

Læs mere: "Signs" Goes North

Hunt for Europe

Formål
EUROSIM (Hunt for Europe: Using Language Simulator in Culture & Language Integrated Learning) har til formål at støtte op om og styrke læringen af forskellige europæiske sprog og kulturer, og promovere europæiske sprog og kulturel forskelligartethed.

Læs mere: Hunt for Europe